舟山技师学院(舟职技校)

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专家号脉:技术支持的教学应用与创新 

发表时间:2022-05-05 09:59:11 来源:办公室



    为提升我校教师信息技术应用与教学场景的契合度,纠正能力点学习时的偏差,4月28日下午华东师范大师提升工程浙江区特聘专家、长兴技师学院的吴铮老师,以问题导向的形式,讲解并示范如何创造性地将技术与教学融合,对4个能力点的作业及成果提炼进行了辅导。我校提升工程2.0参训教师,在行政楼报告厅参加了这次研修活动。

    吴铮老师从2.0工程提升阶段性时间表导入,引出当前的主要任务,以《浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0教师信息技术应用能力模型和评价规范》(2021.11)为纲,提出完成能力点作业的策略,强调了在作业过程中关注“原创、科学、提升”。我校的能力点作业体现“技术支持的教学应用与创新”,吴老师以随机抽取的4个能力点作业为案例,从能力点解读、作业做法及存在问题等维度,进行详细的讲评,给出了自己的建议并介绍了若干常用的教育技术工具,加深了教师对技术与教育教学关系的理解。最后,他向教师介绍了信息化2.0专项、全国师生信息素养提升实践活动(教师部分)、省教育信息化研究课题、省中小学教师教育技术论文、省精品数字教育资源开发等技术支持下的教育教学成果评选活动。

    学校提升工程2.0联系人许金伟老师,从启动式、线上学习、专家送教、之江汇常态应用等环节,简要地回顾了提升工程的推进过程,要求参训教师对照学习清单核查进度,提高能力点作业的针对性,在教学中实践技术的应用与创新,希望教师踊跃参与到成果的申报活动中。

    专家把脉、问题导向是这次活动的突出特色,当天培训一结束,参训教师就开始反思自己的能力点作业问题,第二天上午有不少教师向平台管理员提出退回已提交的作业,表示要根据送教专家的要求进一步修改。随着提升工程2.0中后期的到来,学校将开展成果的证集与评选活动,使参训教师的在“自我学习、教学实践、教研活动”过程中,不断增强运用信息技术驾驭教育教学的能力,提高教师的信息素养。